September 6, 2009
July 23, 2008
“
昔テレビでやってたけど中国の縫製工場の人が、
「正直、日本向けは注文細かいし、品質管理にうるさいし、手間かかる割りに安い。いいことないんだけど日本向け商品を作るのやめると、関係ない欧米企業からも受注がこなくなるからやる」
というようなことを言ってた。
以前、ホテルでもあったな。そんな話。日本人が来なくなると、他の国の客も来なくなると。
日本は炭坑のカナリアですか。
“
あなたが今やっていることにかけて、あなたは世界一か。
もしそうでないならば、質問を変更。
あなたが今やっていることにかけて、あなたが世界一でないのはなぜか。
あなたが今やっていることにかけて世界一でなる必要性がないならば、
なぜそれを今やっているのか。要らないのではないか。
“ 乱暴に言えば、「教育」は不可能だという結論に私は達した。学ぶ気持ちがある人の背中を押すこと、それ以外にほんとうの教育なんてありえないと思う。
学習とは何がおもしろいかに気づくこと - ワーマン 『情報選択の時代』 - Zopeジャンキー日記
泰：アートのメッセージ性について語る人は大抵考えが足りないけど、アートの喚起力を語る人の言葉には説得力がある。喚起力を語る人はそもそもコミュニケーションとはなんたるかとか、認識とはなんたるかを良く理解しているからだと思う。教育の中でも、暗記できる物は別だけど、特に思想や思考法に関わる部分なんかはアートのそれと同じなんだろう。何かしら自分の中に要素があり、それを呼び起こさない限り人は認識しない。このような話を理解するには自分と全く違うコンテクストで物事を考える人が居るということを心底理解する必要があるけど、それが理解できる環境は日本に少ない。だから教育もアートも発達せず、非難の対象になるのかも。認識を伴わない教育とは点数だけとれば良いと誤解されるような教育。ステレオタイプになるので以下省略
3 years ago
“ 「学習とは何がおもしろいかに気づくこと」
（LEARNING IS REMEMBERING WHAT YOU ARE INTERESTED IN）
「教育によって学習させるのは、団体旅行客が冒険の旅に出るほど難しい」
（EDUCATION IS TO LEARNING AS TOUR GROUPS ARE TO ADVENTURE）
「理解したものを土台にしてしか学習は起こらない」
（YOU ONLY LEARN SOMETHING RELATIVE TO SOMETHING YOU UNDERSTAND）
（LEARNING IS REMEMBERING WHAT YOU ARE INTERESTED IN）
「教育によって学習させるのは、団体旅行客が冒険の旅に出るほど難しい」
（EDUCATION IS TO LEARNING AS TOUR GROUPS ARE TO ADVENTURE）
「理解したものを土台にしてしか学習は起こらない」
（YOU ONLY LEARN SOMETHING RELATIVE TO SOMETHING YOU UNDERSTAND）
